|
Na ovoj stranici prikazan je naziv, vreme i mesto održavanja stručnih usavršavanja kao i polaznici koji su u njima učestvovali
|
|
2017.
''Internationalization of the school through innovative methods and greater use of ICT in teaching'' Period trajanja projekta: 13.06.2017. - 12.06.2018. Ostrava, Češka - Job shadowing
02.10 – 06.10.2017. Bologna, Italija - Structural course
26.11 – 02.12.2017. |
Odluku da pokrenemo ovaj projekat, doneli smo nakon prezentacije Erasmus+ programa, koji je održala fondacija Tempus u Gimnaziji u Kruševcu. S'obzirom da naša škola već duže vreme sama organizuje stručna usavršavanja za svoje nastavnike i učitelje, videli smo mogućnost da proširimo dijapazon naših seminara i na inostranstvo.
Srbija je prvi put dobila dozvolu da učestvuje u ovakvoj vrsti stručnog usavršavanja. Od 75 projekata, širom naše zemlje, razmatralo se 65 a prihvaćen je 31 projekat, među kojima su dva iz Kruševca od kojih je jedan naš. Vrednost projekta je 13.190 eur bezpovratnih sredstava, a suština je u unapređivanju nastavnog procesa i oplemenjivanju nastave što implicira bolji uspeh učenika.
Tim za mobilnost koji je boravio u eksperimentalnoj osnovnoj školi Zakladni u gradu Ostrava u Češkoj, činilo je osam članova različitih profila. Svi su učili različite varijante metode ''job shadowing'', gde je svako iz svoje oblasti posmatrao i uvežbavao nove metode rada sa decom. Nastavnik Nenad Lazić bio je zadužen za menadžment i organizaciju škole, nastavnica Nataša Todosijević za Heiny metod – konstruktivistička metoda u matematici, nastavnica Danijela Andrejić za Sfumato metod u čitanju, nastavnice Marija Gajić i Daniela Stošić za Jolly phonics, CLIL metod, Bojan Nikolić za terensku nastavu (field teaching) i Slađana Đokić za organizaciju nastave muzike i hora. Kolega informatičar Dragan Egerić jedini je bio na strukturnom kursu ''Learn how to create an e-learning platform and a web site in one week'' u Bolonji u Italiji. Na tom kursu učio je web aplikacije Magisto, Lensoo Create, Powtoon, Socrative, Kahoot, Ted – Ed, Ed – Puzzle, Edmodo i Weebly. Svo stečeno znanje koje su dobili u inostranstvu nastavnici su kroz postupak desiminacije prenosili na učenike i svoje kolege u školi i van nje.
Cilj ovog projekta je da se unapredi obrazovni proces kroz uvođenje novih metoda rada koje bi deci bila interesantija i zanimljivija a to bi sve zajedno rezultiralo boljem savladavanju i shvatanju gradiva.
Nadamo se da će ovakvih projekata biti sve više i da će što više nastavnika učestvovati u njima. Verujemo, da ćemo mi kao pioniri u ovom poslu, motivisati i ostale nastavnike i njihove škole da krenu da se usavršavaju na ovakav način.
Srbija je prvi put dobila dozvolu da učestvuje u ovakvoj vrsti stručnog usavršavanja. Od 75 projekata, širom naše zemlje, razmatralo se 65 a prihvaćen je 31 projekat, među kojima su dva iz Kruševca od kojih je jedan naš. Vrednost projekta je 13.190 eur bezpovratnih sredstava, a suština je u unapređivanju nastavnog procesa i oplemenjivanju nastave što implicira bolji uspeh učenika.
Tim za mobilnost koji je boravio u eksperimentalnoj osnovnoj školi Zakladni u gradu Ostrava u Češkoj, činilo je osam članova različitih profila. Svi su učili različite varijante metode ''job shadowing'', gde je svako iz svoje oblasti posmatrao i uvežbavao nove metode rada sa decom. Nastavnik Nenad Lazić bio je zadužen za menadžment i organizaciju škole, nastavnica Nataša Todosijević za Heiny metod – konstruktivistička metoda u matematici, nastavnica Danijela Andrejić za Sfumato metod u čitanju, nastavnice Marija Gajić i Daniela Stošić za Jolly phonics, CLIL metod, Bojan Nikolić za terensku nastavu (field teaching) i Slađana Đokić za organizaciju nastave muzike i hora. Kolega informatičar Dragan Egerić jedini je bio na strukturnom kursu ''Learn how to create an e-learning platform and a web site in one week'' u Bolonji u Italiji. Na tom kursu učio je web aplikacije Magisto, Lensoo Create, Powtoon, Socrative, Kahoot, Ted – Ed, Ed – Puzzle, Edmodo i Weebly. Svo stečeno znanje koje su dobili u inostranstvu nastavnici su kroz postupak desiminacije prenosili na učenike i svoje kolege u školi i van nje.
Cilj ovog projekta je da se unapredi obrazovni proces kroz uvođenje novih metoda rada koje bi deci bila interesantija i zanimljivija a to bi sve zajedno rezultiralo boljem savladavanju i shvatanju gradiva.
Nadamo se da će ovakvih projekata biti sve više i da će što više nastavnika učestvovati u njima. Verujemo, da ćemo mi kao pioniri u ovom poslu, motivisati i ostale nastavnike i njihove škole da krenu da se usavršavaju na ovakav način.
|
2018.
''Second course'' |
|
2019.
''Third course'' |
Projekti:
|
2018.
|
2019.
|
2020.
|
2021.
|
2022.
|
2023.
|
2024.
|
2025.
|
